Тема: Russia
Вывод:
Что не получилось:
Организация всё-равно подхрамывала - не смогла соблюсти хороший темп урока - не подгоняла с проверкой домашнего задания.
Что получилось:
Несмотря на полученный ворох замечаний на предыдущем уроке, настрой был гораздо лучше и бодрее!
Всё прошло слаженнее и более организованно.
Наверно положительный настрой на урок и на детей сыграл свою роль)))
|
Действия учителя
|
Действия учеников
|
Материалы
|
|
1.
Лексическая
разминка. Drilling по ранее изученной лексике.
2.
Работа
с грамматическим материалом – специальные вопросы. Раздача карточек-памяток с
материалом.
3.
Проверка
домашнего задания
4.
Работа
с текстами – соотнесение картинки и текса
|
1.Отработка хором-
сильный ученик- слабый ученик
2.Вклеивание памяток в тетрадь
3.Выход к доске,
проверка всем классом, исправление ошибок
4.Работа с
текстами
|
Презентация
с лексикой – «Слово-словосочетание-предложение»
Оформленные
распечатки
Доска
Раздаточные
тексты
|
Вывод:
Что не получилось:
Организация всё-равно подхрамывала - не смогла соблюсти хороший темп урока - не подгоняла с проверкой домашнего задания.
Что получилось:
Несмотря на полученный ворох замечаний на предыдущем уроке, настрой был гораздо лучше и бодрее!
Всё прошло слаженнее и более организованно.
Наверно положительный настрой на урок и на детей сыграл свою роль)))
Комментариев нет:
Отправить комментарий