Тема: Оформление конверта
Цель: активизация навыков чтения и устной речи по теме «Города и страны»;
тренировка навыков орфографии; развитие навыков письма; обучение написанию
письма.
ИТОГ: Эх, где моё чутье времени?! Поддаюсь их медлительности, не тороплю и жду всех, прям всех. Наставница сказала, что надо торопить, и очень. Жалко ведь их так гнать)))))
Этапы
|
Реализация (действия учителя)
|
Реализация (действия ученика)
|
Орг. момент
|
- Good morning, dear pupils!
I’m glad to see you!
|
|
Речевая разминка
|
- Can you tell me: what date
is it today?
- When is your birthday?
|
- Today is the 26th of
February.
- My birthday is on the 22th
of March, тд
|
Фонетическая разминка
|
- Do you know how to ask «Откуда ты?» in English? And how to
answer? We’ll learn to do it now. Let’s listen to dialogues.
- To remember the phrase, let’s train it. One of you
asks a question – another answers.
|
- Они вот хоть и понимают хорошо, но пользуются этим пока плохо, и потом воспроизводят тоже с ошибками....
|
Основной этап
|
- Почитали мы стишок про письма, выучила сама, ахаха, хотя не хотела)))))
-Чтобы "растопить лёд" между нами решила дать им игру. Кидаю мяч (ну у меня была плюшевая корова) со словом, а они мне перевод в ответ. |
- Чуть-чуть туго пошло, наверно они совсем в шоке оттого, что я якобы с ними играю, еще и с какой-то коровой)))))) |
- Do you know such words as country, city, town,
street? Let’s read the ex 2 page 79 and find out.
Дала им дополнительные списки стран, тк в учебнике было мало важных стран. так сказать, для расширения кругозора. |
- С радостью прочли новые страны, повторяли и перечитывали))) |
|
- Объяснение подписания по образцу:
Имя
Фамилия
Дом
Улица
Город
Индекс
Страна
А теперь давайте попробуем подписать конверт сами,
нашему другу в другую страну. Придумайте себе друга, выберите страну, город и
улицу. А я вам выдам конверты для друзей!
Давайте пример составим с вами вместе, а затем вы
сами.
|
- Конверты успели подписать еле как!!! Объясню им раз, пишут, через минуту уже не так что-то делают. Объясню, пишут со мной. В итоге всё-равно как-то заполнили с ошибками.... ЭХ Я!!!! Что за училка....
|
|
- I have some more new words
for you!
Давайте вместе изучим и запомним их! People, near, a
lamp, to sneeze, to shine, a dark night, a way, to catch a cold.
Ex 5 page 80. Let’s read it
one by one and then translate it.
We’ll check how you
understood the text with the help of ex 6,7 page 81.
|
- Я поняла, что работа с текстом у них совсем слабенькая, в смысле с чтением вслух. Некоторые так долго не решаются хоть звук подать. Может меня боятся......
|
|
Подведение итогов
|
- Your homework is only the poem, ex 1 page 77. Learn
it by heart! Good-bye!
|
- Good-bye!
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий