Март, 18

Сегодняшний день не отличался особой весёлостью и радостью, так как мы с детьми готовились к контрольной работе, которая во вторник. Мы повторяли пройденный материал.

По грамматике, как оказалось, у них такая проблема..... даже у самых сильных много ошибок, где нужно ставить "go" или "goes", "is" или "are"...... Да уж. Не ожидала, учитель ведь нормальный.
Зато лексику они запоминают и знают хорошо, не зря я долбила её с ними чуть ли не каждый урок)))))

В основном я сделала упор на тренировку специальных вопросов. Потому что в контрольной много заданий на это.
Я сделала им много карточек, где слова в предложениях были перепутаны и нужно было составить их в правильном порядке. В принципе на это ушло большее время от урока, но зато надеюсь они хоть что-то вынесли, делали ведь в общем с интересом. Каждую минуту кто-то подзывал проверять - бегала по всему классу))))))

Была рада, что заняла всех - у каждого было куча кусков предложений и они там что-то пытались))))

Повторяли притяжательный падеж, вопросительные слова, склонение глагола to be, to do....... но только по моему они были не особо внимательны, либо наверно пока я не умею нормально объяснять)))))